La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) Santa Ana del Instituto de Educación Secundaria Las Viñas de Manilva ha remitido una solicitud urgente a la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía para exigir una intervención inmediata ante la grave situación que atraviesa el centro educativo. Las recientes lluvias y fuertes vientos han provocado importantes daños estructurales que han obligado a evacuar al alumnado de varias aulas por motivos de seguridad.
Filtraciones y rotura de infraestructuras
Según el escrito presentado por el AMPA, las precipitaciones han causado importantes filtraciones de agua en el interior del centro, llegando incluso a romper una de las claraboyas del edificio. Los daños afectan especialmente a las aulas prefabricadas, donde el agua entra directamente al interior de las clases, impidiendo el normal desarrollo de la actividad lectiva. El AMPA ha adjuntado material audiovisual que documenta la gravedad de los desperfectos.
Condiciones «inadmisibles» para la educación
El AMPA Santa Ana califica de «absolutamente inadmisible» que los estudiantes tengan que abandonar sus aulas y ver interrumpida su educación por deficiencias estructurales que, según denuncian, «deberían estar resueltas desde hace tiempo». En su comunicado, las familias denuncian que el centro no reúne «las condiciones mínimas de seguridad, salubridad y dignidad», y comparan la situación con estar «a la intemperie».
Masificación crónica que agrava el problema
Esta crisis estructural se suma a un problema ya conocido en el IES Las Viñas: la masificación que sufre el centro desde hace tiempo. Las familias consideran que la combinación de ambos factores ha generado «unas condiciones educativas insostenibles» que requieren una respuesta inmediata de la administración autonómica.
Petición de intervención inmediata
El AMPA Santa Ana solicita con carácter urgente «una intervención inmediata para la reparación de los daños estructurales existentes y la adopción de las medidas necesarias que garanticen unas condiciones seguras y adecuadas para toda la comunidad educativa». En su escrito, las familias advierten que «la situación no admite más demoras» y esperan «una respuesta rápida y soluciones efectivas» por parte de la Delegación de Educación.
El ayuntamiento reclama la intervención de la Junta
Para el Ayuntamiento de Manilva, esta situación resulta ser ya frustrante tal y como revela Laura Salazar, Concejala de Educación a esta redacción. En el día de ayer también se remitió un escrito al Sr.Miguel Briones Artacho, Delegado Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional para insistir, una vez más, de la situación en la que se encuentra el IES Las Viñas.
Competencias en el mantenimiento de los centros educativos
En España, las competencias sobre el mantenimiento de los institutos de educación secundaria corresponden a la Junta de Andalucía (comunidad autónoma), a diferencia de los colegios de infantil y primaria, cuyo mantenimiento es responsabilidad municipal.
Distribución de competencias según el nivel educativo
La normativa establece una clara diferenciación por niveles educativos:
- Educación Infantil (segundo ciclo), Primaria y Educación Especial: La conservación, mantenimiento y vigilancia de estos centros corresponde a los ayuntamientos
- Educación Secundaria (IES) y otros centros autonómicos: La responsabilidad recae en la comunidad autónoma correspondiente, en este caso la Junta de Andalucía
Marco legal en Andalucía
La Ley 5/2010 de Autonomía Local de Andalucía establece en su artículo 9.20 c) que la competencia municipal se limita exclusivamente a los edificios destinados a segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. Esta normativa se complementa con la Ley 7/1999 de Bienes de las Entidades Locales de Andalucía y el Decreto 18/2006, que insisten en la titularidad y obligaciones municipales solo para estos niveles educativos.
Gestión autonómica de los IES
La Junta de Andalucía, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, se encarga de la programación y ejecución de planes de inversiones en infraestructuras educativas de ámbito no universitario de competencia autonómica, incluyendo la gestión y contratación de proyectos y obras de construcción, mejora, transformación y adaptación de los centros docentes. Esto incluye los institutos de educación secundaria, centros integrados de formación profesional y otros centros de enseñanzas medias.
Pese a ello, desde el Ayuntamiento de Manilva se han venido realizando diferentes actuaciones a lo largo del tiempo en materia de mantenimiento para intentar acondicionar y reparar muchas deficiencias ante la pasividad que ha tenido la Junta de Andalucia en su conservación.
